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Ceripe
Come cambia la scuola PDF


La scuola di ogni ordine e grado si trova da qualche decennio ad affrontare una crisi che la vede in un costante rapporto di inadeguatezza rispetto alla società. Le trasformazioni del contesto sociale nel quale l’Istituzione scolastica è inserita sono veloci ed incidono profondamente sugli stili di vita e sulle esperienze cognitive dei giovani.

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Le Riforme del Sistema Scolastico PDF

LE RIFORME DEL SISTEMA SCOLASTICO: DALLE AUTONOMIE FUNZIONALI ALLA LEGGE N. 107/15 ED I DECRETI ATTUATIVI. OBIETTIVI DELL'UNIONE EUROPEA E CITTADINANZA ATTIVA- LA LEGGE N. 169/08 E LA VALUTAZIONE CON I VOTI. IL REGOLAMENTO DELLA VALUTAZIONE DEL 18/08/09. IL DECRETO BRUNETTA. LA BUONA SCUOLA E L'INNOVAZIONE EX L. 107/15


PRESENTAZIONE:

Il corso di FORMAZIONE si propone di informare e formare i docenti sulle innovazioni introdotte nel sistema scolastico: dalle Autonomie Funzionali (art. 21 L. 59/97 e DPR n. 275/99 Regolameno applicativo) alla Legge n. 169/2008 ed al Regolamento della valutazione del 2009, fino alla riforma della Pubblica Amministrazione sia con il Decreto Legislativo n. 150/09 Brunetta e, successivamente, con la L. 107/15 del Governo Renzi ed i Decreti attuativi. Si analizzano i documenti di indirizzo del M.I.U.R.: dalle Indicazioni Nazionali 2004 del Ministro Moratti a quelle del 2007 del Ministro Fioroni alle Indicazioni Nazionali 2012 vigenti. Si considera la riforma della Scuola Secondaria di 2° grado ed i relativi Documenti di indirizzo. Si va a contestualizzare la Legge 107/15 del Governo Renzi nei cambiamenti organizzativi, metodologici e didattici della scuola delle avanguardie educative.

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Corso di formazione su Dirigenza scolastica e Management PDF


Il Corso di Formazione in Dirigenza e Management è diretto a quanti intendono svolgere la funzione di Dirigente Scolastico. Esso costituisce un ottimo orientamento per la preparazione al prossimo Concorso per Dirigenti Scolastici: preselezione-prove scritte ed orali.

Il Corso di formazione è diretto a docenti in possesso di laurea quinquennale o del vecchio ordinamento e 5 anni di ruolo/preruolo nelle scuole statali e/o paritarie di ogni ordine e grado.

Il Corso è on line e prevede n. 50 ore (2 CFU) di formazione sui seguenti argomenti:

  1. L’età postmoderna. I processi di Mondializzazione e di Globalizzazione. Quadri culturali e sociali Europei. Sistemi Scolastici a confronto.
  2. Teorie e tecniche dell’organizzazione di sistema. Diagramma di Gantt. Dal Taylorismo al reenginering al modello di Igor Ansoff. Il modello Adhocratico ed il modello Telocratico. Analisi e studio di casi.
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La Costruzione del Curricolo Verticale PDF

LA COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI 2012: CONOSCENZE, ABILITÀ, COMPETENZE, OBIETTIVI FORMATIVI. LA CITTADINANZA ATTIVA. LA DIDATTICA DI LABORATORIO PER L'INCLUSIONE DELLA "NORMALE SPECIALITA'" DI OGNI ALLIEVO. LA VALUTAZIONE E LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE.

PRESENTAZIONE:
Il corso di FORMAZIONE si propone di informare e formare i docenti sulle innovazioni introdotte dalle Indicazioni Nazionali 2012 e dalla Legge n. 107/15: intende proporre ai docenti Linee Guida per la costruzione del Curricolo Verticale dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di 1° e 2° grado.

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